Quiero agradecer esta ocasión de presentar el testimonio de la solidaridad que Abuelas de Plaza de Mayo ha recibido durante treinta años en todos o en casi todos los países del mundo. Efectivamente, Abuelas está cumpliendo treinta años en la actualidad. Y es un número muy importante para nosotras. Y son tantos los países, son tantas las instituciones, son tantas las personas que han sido solidarias con Abuelas de Plaza de Mayo a través de todos estos años, que no estoy muy segura de poder mencionar a todos. Haré todo lo que pueda.
Voy a empezar por el continente americano, de norte a sur. Y no es por casualidad, ya que Canadá fue el primer país que nos ayudó a nosotras, fue solidario cien por cien.
Este trabajo constituye una primera indagación de tipo exploratoria y se propone analizar el desempeño institucional del Consejo Nacional de Desarrollo (CONADE), creado en 1961 y que funcionó hasta 1973, realizando un recorrido histórico por este organismo, prestando particular interés en la influencia del mismo en la formulación de políticas públicas que buscaban el desarrollo del país a largo plazo.
El estudio de la distribución de la propiedad de la tierra y del comportamiento de la producción agropecuaria pampeano es uno de los programas de investigación que encara el área de economía y tecnología de la facultad latinoamericana de ciencias sociales FLACSO.
En esta edición el libro "Los grupos de sociedades en el sector agropecuario pampeano" Metodología y criterios para su determinación y análisis.
Todavía me deslumbra el asombro. Esto es casi insólito; hasta hace muy poco tiempo, hubiera sido imposible que Cancillería hiciera un encuentro así.
Cuando me invitaron a participar en este seminario[i], sentí un desafío muy grande. Muchas cosas me vinieron a la memoria. Me acordé de ese pensamiento de Fray Bartolomé de Las Casas, ese gran luchador: “La memoria es historia de la vida y vida de la historia”. No hay pueblo sin memoria, no hay pueblo sin historia.
[i] Ponencias del Seminario realizado como cierre del ciclo anual de reflexión
“A 30 Años del Golpe” realizado en el Palacio San Martín el 7 y 8 de marzo de 2007.
Las Nuevas Tecnologías de la Comunicación y de la Información están trazando constantemente nuevos límites de inclusión y exclusión, adoptarlas no solo resuelve algunos problemas, sino que plantea otros nuevos y es por ello, que se torna tan importante conocer y debatir sobre ellos.
Cuestiones tales como la del acceso se encasillan solamente en la importancia que debe darse al acceso técnico, es decir a que las personas tengan a disposición una PC conectada a la Red. Sin embargo, la cuestión del acceso es mucho más compleja ya que las tecnologías poseen varios niveles que pueden terminar por restringir el acceso generando nuevas brechas.
En los últimos años, ha cobrado un fuerte desarrollo la "enseñanza virtualizada". Es decir, aquellas estructuraciones didácticas sistematizadas realizadas a través de Internet. Ello se ha producido por diversos factores, no siendo ajenos el avance propio de la tecnología, una fuerte propagandización, una confianza ilimitada en las posibilidades del sistema y una innegable comercialización. Pero más débil es el desarrollo metodológico-didáctico. Esta expansión de la enseñanza virtualizada usada desde una perspectiva crítica y participativa nos puede permitir replantear una didáctica liberadora u coloquial, en términos freirianos.
